Fizjoterapeutyczna diagnostyka skoliozy w populacji dzieci w wieku szkolnym

Autor

  • Zuzanna Wąsowicz Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Wydział Nauk o Kulturze Fizycznej, Katedra Fizjoterapii, Polska
  • Katarzyna Zwolińska-Mirek Akademia Nauk Stosowanych w Nowym Sączu, Wydział Nauk o Kulturze Fizycznej, Katedra Fizjoterapii, Polska https://orcid.org/0000-0001-9851-6096

DOI:

https://doi.org/10.55225/hppa.730

Słowa kluczowe:

skolioza, skolioza idiopatyczna, badanie przesiewowe, skoliometr Bunnella, postawa ciała

Abstrakt

Cel pracy: Celem pracy była ocena częstości występowania asymetrii tułowia u dzieci w wieku szkolnym z wykorzystaniem skoliometru Bunnella w przesiewowej diagnostyce skolioz idiopatycznych oraz analiza zależności pomiędzy występowaniem miesiączki a wartościami kąta rotacji tułowia (KRT).

Materiał i metodyka: Badaniem objęto 44 uczniów (24 i 20 chłopców) z dwóch szkół podstawowych. Pomiar KRT wykonano zgodnie z zaleceniami Komitetu Rehabilitacji, podczas testu Adamsa, w trzech odcinkach kręgosłupa (Th1–Th4, Th5–Th12, L1–L5) z użyciem skoliometru Bunnella. Wyniki poddano analizie statystycznej w programie PQStat 1.8.6, przyjmując poziom istotności p < 0,05.

Wyniki: Asymetrię tułowia wymagającą dalszej diagnostyki stwierdzono u 18,18% dzieci. Dziewczynki częściej wymagały dalszej oceny niż chłopcy (29,17% vs 5%; p = 0,048). Nie stwierdzono istotnych różnic wartości KRT między płciami, natomiast dziewczynki niemiesiączkujące miały istotnie wyższe wartości KRT w odcinku piersiowym (5° vs 0,5°; p = 0,02).

Wnioski: Asymetria tułowia sugerująca ryzyko skoliozy idiopatycznej występuje u znacznej części dzieci w wieku szkolnym, szczególnie w okresie okołopokwitaniowym. Dojrzewanie płciowe wpływa na wartości KRT, co wskazuje na potrzebę regularnych badań przesiewowych. Skoliometr Bunnella jest skutecznym narzędziem wczesnej diagnostyki skoliozy idiopatycznej w warunkach szkolnych.

Statystyka pobrań

Statystyki pobrań nie są jeszcze dostępne

Labelle H, Richards SB, De Kleuver M, et al. Screening for adolescent idiopathic scoliosis: An information statement by the scoliosis research society international task force. Scoliosis. 2013;8:17. doi: 10.1186/1748-7161-8-17.   Google Scholar

Schiller JR, Thakur NA, Eberson CP. Brace management in adolescent idiopathic scoliosis. Clin Orthop Relat Res. 2010;468(3):670-678. doi: 10.1007/s11999-009-0884-9.   Google Scholar

Lehnert-Schroth C, Gröbl P. Trójpłaszczyznowa terapia skolioz. Oddechowo-ortopedyczny system według Schroth. Wrocław: Edra Urban & Partner; 2017.   Google Scholar

Rychter P, Paprocki M, Wilczyński I, Wilczyńska K, Wilczyński J. [Assessment of the progress of the therapy by the FED in patients with scoliosis idiopathic]. J Educ Health Sport. 2017;7(3):177-191.   Google Scholar

Trzcińska S, Myśliwiec A, Koszela K, Żurawski A. Nowoczesna diagnostyka skolioz. Warszawa: PZWL; 2022.   Google Scholar

Wilczyński J. Korekcja wad postawy człowieka. Starachowice: Anthropos; 2005.   Google Scholar

Grivas TB, Wade MH, Negrini S, et al. SOSORT consensus paper: School screening for scoliosis. Where are we today? Scoliosis. 2007;2:17. doi: 10.1186/1748-7161-2-17.   Google Scholar

Czaprowski D, Kotwicki T, Durmała J, Stoliński Ł. Physiotherapy in the treatment of idiopathic scoliosis – current recommendations based on SOSORT 2011. Postępy Rehabil. 2014;28(1):23-29. doi: 10.2478/rehab-2014-0030   Google Scholar

Kasperczyk T. Wady postawy ciała. Diagnostyka i leczenie. Kraków: Kasper; 2001.   Google Scholar

Elias-Jones C, Perry M. Ortopedia i reumatologia. 3rd ed. Wrocław: Edra Urban & Partner; 2018.   Google Scholar

Buckup K, Buckup J. Testy kliniczne w badaniu kości, stawów i mięśni. Warszawa: PZWL; 2014.   Google Scholar

Jędra B, Kiwerski J, Sikorska A, Korabiewska I. Wpływ asymetrii miednicy na symetrię tułowia u dzieci. Ortop Traumatol Rehabil. 2022;24:181-191. doi: 10.5604/   Google Scholar

3001.0015.9056   Google Scholar

Czaprowski D, Tyrakowski M, Dembińska A, et al. Zasady prowadzenia badań przesiewowych w kierunku wczesnego wykrywania skoliozy idiopatycznej – rekomendacje Komitetu Rehabilitacji, Kultury Fizycznej i Integracji Społecznej Polskiej Akademii Nauk. Praktyczna Fizjoterapia & Rehabilitacja. 2021;(128):18-26.   Google Scholar

Negrini S, Donzelli S, Aulisa AG, et al. 2016 SOSORT guidelines: Orthopaedic and rehabilitation treatment of idiopathic scoliosis during growth. Scoliosis Spinal Disord. 2018;13:3. doi: 10.1186/s13013-017-0145-8.   Google Scholar

Żuk B, Tołłoczko K, Lewandowska M, Sobol M. Wartości kątów rotacji tułowia w dwóch pozycjach ciała. Med Og Nauk Zdr. 2022;28(2):184-189. doi: 10.26444/monz/147618.   Google Scholar

Grivas TB, Vasiliadis ES, Koufopoulos G, Segos D, Triantafyllopoulos G, Mouzakis V. Study of trunk asymmetry in normal children and adolescents. Scoliosis. 2006;1:19. doi: 10.1186/1748-7161-1-19.   Google Scholar

Mei Y, Lin YF, Gong Z, Yan B, Liang Q. Prevalence of incorrect posture among school adolescents after the COVID-19 pandemic: A large population-based scoliosis screening in China. J Orthop Surg Res. 2025;20(1):156. doi: 10.1186/s13018-025-05479-8.   Google Scholar

Goldberg CJ, Moore DP, Fogarty EE, Dowling FE. Adolescent idiopathic scoliosis: Natural history and prognosis. Stud Health Technol Inform. 2002;91:59-63.   Google Scholar

Kikanloo SR, Tarpada SP, Cho W. Etiology of adolescent idiopathic scoliosis: a literature review. Asian Spine J. 2019;13(3):519-526. doi: 10.31616/asj.2018.0096.   Google Scholar

Czaprowski D, et al. Principles of screening for early detection of idiopathic scoliosis – recommendations of the Polish Academy of Sciences. Chir Narzadow Ruchu Ortop Pol. 2021;86(4):97-105. doi: 10.31139/chnriop.2021.86.4.1.   Google Scholar

Li M, Nie Q, Liu J, Jiang Z. Prevalence of scoliosis in children and adolescents: A systematic review and meta-analysis. Front Pediatr. 2024;12:1399049. doi: 10.3389/fped.2024.1399049.   Google Scholar

Opublikowane

2026-11-06

Jak cytować

Wąsowicz, Z., & Zwolińska-Mirek, K. . (2026). Fizjoterapeutyczna diagnostyka skoliozy w populacji dzieci w wieku szkolnym. Health Promotion & Physical Activity, 35(2), 41–48. https://doi.org/10.55225/hppa.730

Numer

Dział

Artykuł oryginalny